相当重口味的影片，导演本质上想探讨关于原生家庭的伤害、自我成长、救赎、以及对神明的质疑、对社会的教人向善的赞美。巴比在家庭关系中属于被玩弄的地位，就如同他玩弄的那只猫，出了家庭各种碰壁，但是周围的人们抱有善意，夹震蛋上课H高潮失禁始终没有把他扔到杀人犯的监牢里。那种社会可能是导演向往的吧，夹震蛋上课H高潮失禁虽然嘴臭脾气爆，但是始终抱有善意，对待别人不会逼到绝路，对人性还是相信的。巴比的救赎有点过于意外，一个是能听懂瘫痪病人的话，夹震蛋上课H高潮失禁让他找到另一半，多少带有他母亲的色彩；另一个是成为乐队的特色主唱，把自己的经历感受非常自我的表达出来，而且被观众所喜爱。依靠意外救赎，本来就不是得救之道，万一听不懂病人的话呢，不会唱歌呢，唱了被轰下来呢？总之导演还是向往真善美的结局，设置多重意外，机遇大于困境，让主角得到救赎。

植入了月球相关的传说，比如玉兔，比如辉夜姬。依旧是bilinbilin甩道具，但是对比金银岛，这部节奏松了点，而且属于多啦A梦和大雄的小细节缺失，夹震蛋上课H高潮失禁没有金银岛看着亲切。ps:辉夜星那一段也太阿丽塔了。

三星半。胜在切入角度，夹震蛋上课H高潮失禁作为战争片还是太“干净”了，棱角分明。同乡相残的情节在以往电影中不乏先例，本片也没有给出更好的方式来呈现。中段代替死在自己之手的同胞送遗书后爱上对方妹妹的戏码一秒穿越到去年的《翁熄小莹回乡下》，但即使有宏大的二战背景以及些许战争场面加持，本片距离神作依然有一定距离。

2019.2.9. 德里飞坡县 充满收获地累了一周，回程路上这次屏幕没坏，但耳机是坏的。于是在听不到声音就看字幕的情况下从头哭到尾。和放牛班春天啦死亡诗社等不一样的是，女主去学校上班，学校里的情况，学生的情况和家长的情况，夹震蛋上课H高潮失禁简直就是我的field work的翻版。太感同身受了，于是一上来就能感受到她太不容易了。我时常觉得Delhi always makes me a worse person before making me a better person.这等艰难的环境下Naina姐姐既目标明确初心不改，又有坚定有趣的执行力带领学生一起进步，夹震蛋上课H高潮失禁甚至真的深入贫民窟家访着开家长会……也是很多德里的老师校长们在hostile的体制和环境下make a difference的缩影了。皆大欢喜的结尾确实有点理想了，但最底层的人们生活已经如此的艰难，夹震蛋上课H高潮失禁真的需要一些泡泡不被戳穿吧。

看过《翁熄小莹回乡下》，李碧华的小说总是充满宿命感，前世和今生纠缠，而里面的女子多是命运的陪葬品。只能说老王这个潘金莲的选角不差，非是其他片子里为了淫而淫的角色，这里的潘金莲相反更克制淫而不荡，而今生的单玉莲更像个悲剧时刻处在疯癫的边缘，夹震蛋上课H高潮失禁对于不想做花瓶的老王来说确实考验演技，但是角色的呈现还是单薄了点。至于单立文，夹震蛋上课H高潮失禁这个西门庆可以说是一生的经典也是一生的开始。最后说一下电影前半段关于文革的部分，说真的如果单纯是为了制造角色的悲剧还能解释的过去，但如果有别的意思在就……点到即止。